小学英语单词表 English Quest 安装说明

方法一：随主程序使用
1. 打开《小学语文字词表》首页或主程序。
2. 填写资料或使用学习码/微信账号登录。
3. 进入学习界面后，点击左侧“英语”，进入《小学英语单词表》。

方法二：直接打开英语页面
1. 打开 subjects/english/index.html。
2. 也可以从主程序左侧“英语”入口进入。
3. 英语界面左侧可以选择课本、小关卡和题型；右侧可以进入“今天复习”“混合闯关”“专项练习”“单词表”。

说明：
- 语文和英语属于同一个学习软件，两个界面可以互相切换。
- 推荐使用 Chrome / Edge / Safari 浏览器。
- 发音功能依赖浏览器语音能力，个别设备需要先点一次播放按钮。
- 基础练习可以在本机使用；跨设备同步、微信登录和微信支付需要联网。
- 使用学习码或微信账号登录后，语文和英语记录会保存到同一个学习账号下。
- 一、二年级内容免费开放；三至六年级内容需要学习码已开通，或使用微信账号 99 元开通。


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说明书（学生版）
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《小学英语单词表》是一个练单词的小工具。你每天只要跟着做四件事：听、说、读、写。

一、开始怎么用
1. 进入英语界面后，先选“我的课本”和“小关卡”。
2. 如果不知道选什么题型，就先用“混合闯关”。
3. 右侧有“今天复习”，到时间的旧词会在这里提醒你。
4. 想看全部单词，可以点“单词表”。

二、四种练习你要做什么
1) 听
- 点播放，认真听单词读音。
- 从选项里选出你听到的单词。
- 听不清可以再点播放，先听开头音，再听整个词。

2) 说
- 看到单词后，先自己大声读出来。
- 再听标准读音核对。
- 读得不稳没关系，先敢开口，再慢慢读准。

3) 读
- 看到英文单词，先在心里想中文意思。
- 再从选项里选择正确意思。
- 不要只靠猜选项，先自己想一下。

4) 写
- 看到中文意思，先在纸上或本子上写英文单词。
- 写完后再显示答案，自己核对。
- 如果写错了，点“再练一次”，系统以后会帮你安排。

三、混合闯关是什么
混合闯关会按这个顺序练：
听 -> 说 -> 读 -> 写

它不是只看你会不会背，而是看你能不能做到：
- 听到声音能认出单词。
- 自己能读出来。
- 看到英文能懂中文意思。
- 看到中文能写出英文。

四、“再练一次”会发生什么
如果你选错、写错，或者点“再练一次”，这个词会进入“错词本”。
错词本不是惩罚，是提醒系统：这个词还要多见几次。

五、错词本怎么用
错词本会标出你错在哪一步：
- 听：听到声音还没认出来。
- 说：读音还不够稳。
- 读：看到英文还没想起意思。
- 写：看到中文还写不出英文。

小秘诀：
- 一次只认真练一小组。
- 错了不用慌，系统会安排它以后再出现。
- 写单词时不要急着看答案，先自己写，再核对。

六、专项练习怎么用
专项练习适合单独补某一类能力：
- 基础词汇：词义和读音。
- 动作指令：课堂常见动作。
- 高频句型：I like / I have / This is 这类句子骨架。
- 句子搭建：用单词写一句英文。
- 自然拼读：声音和字母的连接。
- 简短阅读：短句理解。
- 口语输出：先听，再说。
- 中英互译：英文和中文来回连接。


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说明书（陪读家长版）
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定位与原则
- 目标用户是小学生和陪读家长。
- 产品以学生自学为主，家长尽量少提示、少代答，只在孩子需要时做轻量支持。
- 英语学习重点不是一次背很多，而是每天少量新词 + 到期复习。
- 系统用“听、说、读、写”四个维度判断单词是否真正掌握。
- 写的部分采用手写核对：孩子先在纸上写，再显示答案自查。

一、首页、账号与权限
- 英语和语文在同一个软件里，左侧可以互相切换。
- 使用同一个学习码或微信账号，有助于跨设备保留同一份学习记录。
- 英语从三年级开始作为主线使用；三至六年级内容需要已开通学习码，或微信账号 99 元开通。
- 左侧“回到登录”可以返回首页，重新填写资料、输入学习码或使用微信登录。

二、四种能力的陪读方式
1) 听
- 不要先提示中文，让孩子先听，再判断。
- 重点看：是否能从声音里辨认单词，而不是靠选项位置猜。

2) 说
- 先让孩子自己读，再听标准读音。
- 重点看：是否愿意开口、重音是否大致正确、是否漏读音节。

3) 读
- 看到英文后，先让孩子说中文意思，再看选项。
- 重点看：是真的认识，还是只记住了题目位置。

4) 写
- 先在纸上写，再显示答案核对。
- 重点看：是否漏字母、顺序写反、易混词混淆，或只会认不会拼。

三、错词本怎么用（建议日常节奏）
1) 今天复习
- 建议每天优先做这一项。
- 系统会把到时间的旧词拿出来，不需要家长手工安排。
- 答对会推进复习间隔；答错会回到更近的复习时间。

2) 分项补弱
- 如果一个词总错，要先判断错在哪一步：听、说、读、写。
- 听错：多听几遍，抓开头音和重音。
- 说错：先跟读，不急着纠正所有细节。
- 读错：遮住选项，先说中文意思。
- 写错：少量手写，写对两三次就停。

3) 专项练习
- 适合家长短时间介入，帮孩子补某一块。
- 不建议一次刷很多模块；每次选一个模块，练一小组即可。

四、推荐复习间隔（系统默认）
马上复习 -> 10分钟后 -> 4小时后 -> 明天 -> 三天后 -> 七天后 -> 掌握后移出错词本

五、家长最重要的两件事
1) 控制“今天的量”：宁可少量高质量，也不要一次压很多。
2) 把“错词”当作信息：它在告诉我们孩子卡在听、说、读、写的哪一步。


陪读家长常见问题速答
1) 孩子只会读，不会写怎么办？
先减少新词数量。每天挑 3-5 个词，按“读一遍、遮住、手写、核对”的方式练。

2) 孩子听力总选错怎么办？
不要急着看文字。先重复听，再让孩子说听到了哪个开头音或哪几个音节。

3) 孩子不敢开口怎么办？
先跟读单词，不要求一下子读句子。只纠正一个最明显的问题，保护孩子开口的勇气。

4) 写错很多次要不要罚写？
不建议连续罚写很多遍。可以拆成：看词 -> 读音 -> 遮住 -> 手写 -> 核对。写对两三次就停。

5) 每天要不要同时练语文和英语？
可以，但建议分成两个小段。先完成各自的今日任务，再决定是否继续学习新内容。

6) 混合闯关适合什么时候用？
适合日常默认使用。它能同时检查听、说、读、写，比较容易发现孩子真正卡在哪里。

7) 专项练习什么时候用？
当孩子连续错在同一类问题时使用，比如总听错、总拼错、不会用词造句。一次只补一块，效果更稳。